Trata-se de um trabalho desenvolvido na EB/JI Dr. NCF, pela professora de Educação Especial, Cristina Cunha, com a colaboração da BE.
Um teatro de fantoches, realizados pelos alunos de Educação Especial, desde a realização dos fantoches/ cenários até à representação final.
Um trabalho magnífico! Estão todos de parabéns!
Este ano o livro trabalhado foi "O coelhinho branco", de António Torrado.
Tertúlias Literárias, um projeto do Agrupamento para os alunos do 3º ano.
A BE deu início ao projeto "Tertúlias Literárias", neste período com sessões de leitura em voz alta.
Na EB Pintora Maluda o livro trabalhado foi:
Sinopse: "Os gananciosos esquilos Daniel e João estão ambos de olho num prémio muito especial: os últimos pinhões da estação. Oh, não! Começou a corrida...Uma história hilariante sobre a amizade e a partilha, dos criadores do sucesso O Leão Que Temos cá Dentro."
Na EB Padre José Manuel Rocha e Melo o livro trabalhado foi:
Sinopse: "Não tens de ser grande nem valente para encontrares a tua voz. Nem sempre é fácil ser pequeno. Mas quando o Rato parte em viagem à procura do seu rugido, descobre que até a mais pequenina criatura pode ter um coração de leão."
Os alunos demonstraram interesse e atenção no decorrer de todas as sessões.
No passado dia 21 de abril, as duas turmas do 6.º ano (D e E) assistiram a uma sessão promovida pelo Arquivo Municipal de Lisboa e em parceria com a Biblioteca Maria Keil, dedicada ao 25 de Abril.
Durante a atividade, os alunos ficaram a conhecer melhor o contexto histórico do dia 25 de abril de 1974, um momento marcante da história de Portugal. Em abril de 1974, tudo mudou: os jornais, os cartazes e as imagens das pessoas na rua transformaram-se, dando lugar a uma verdadeira explosão de cor. Foi assim que a liberdade se tornou visível — liberdade de expressão, liberdade de manifestação, liberdade de imprensa e liberdade política. Terminava quase meio século de ditadura e iniciava-se um novo período de democracia.
A história foi apresentada através de imagens do acervo do Arquivo Municipal de Lisboa, permitindo aos alunos uma compreensão mais concreta e visual dos acontecimentos. Como complemento, os participantes tiveram ainda a oportunidade de recriar algumas dessas imagens utilizando a técnica de retrato químico, tornando a experiência mais dinâmica e envolvente.
O PES No próximo dia 8 de maio, pelas 10h (horário continental), terá lugar um jogo online dirigido aos alunos a partir do 2.º ciclo. Trata-se de um Quiz Kahoot em direto, dedicado ao tema da Alimentação Saudável e Sustentável, que será transmitido através da plataforma Zoom.
Este desafio é lançado pelo PES (Projeto de Educação para a Saúde) e tem como objetivo sensibilizar os jovens para a adoção de hábitos alimentares mais equilibrados e conscientes, através de uma atividade dinâmica e interativa.
As inscrições estão abertas até ao dia 7 de maio, sendo esta uma excelente oportunidade para participar numa atividade educativa e divertida.
👋PARTICIPA👋
Relativamente a esta iniciativa de voluntariado para promover a escola sede mais limpa, importa reforçar o envolvimento ativo de todos os alunos de cada turma. A participação equitativa permite não só uma melhor divisão de responsabilidades, como também contribui para o fortalecimento do espírito de entreajuda e respeito pelo espaço comum.
Os alunos que propuseram esta iniciativa reconhecem, ainda, os desafios acrescidos na sua implementação em turmas organizadas por turnos, o que exigirá uma maior coordenação e flexibilidade. Ainda assim, acreditam que, com colaboração e compromisso, será possível ultrapassar essas dificuldades e assegurar o sucesso da ação.
Os 5 premiados receberão um kit Eco-Cozinheiros.
Esta atividade surge no âmbito do projeto Eco-Eco-Escolas | Alimentação Saudável e Sustentável, desenvolvido pela ABAAE em parceria com a Jerónimo Martins, que se concretiza através da sugestão de um conjunto de atividades.
👋PARTICIPA!👋
À entrada da biblioteca da escola sede podem ser encontradas várias exposições, entre as quais destacamos as seguintes:
No estudo dos arcos, os alunos analisaram as suas formas, funções e significados, refletindo sobre a elegância estrutural e a harmonia visual presentes em monumentos e igrejas. A experiência permitiu compreender como a geometria e a proporção podem transformar simples elementos construtivos em verdadeiras obras de arte;
Cada aluno criou o seu próprio azulejo em argila, moldando e decorando com cuidado e criatividade. O resultado são peças únicas, que combinam a sensibilidade artística com a observação atenta do mundo natural. Os azulejos refletem detalhes da flora, fauna e elementos do ambiente, transformando a argila em verdadeiros fragmentos de paisagens e sentimentos.
A exposição evidencia não só o talento e esforço dos alunos, mas também a importância da arte como forma de expressão e conexão com a natureza. Cada azulejo é um retalho do mundo visto pelos olhos de cada aluno, reunido em um painel coletivo que encanta e inspira quem o visita.
