Seminário - Ciganos Portugueses, Cidadania e Educação

Terá lugar, nos dias 12 e 13 de abril, o Seminário Nacional Ciganos Portugueses, Cidadania e Educação.

O Seminário será realizado online, em formato webinar, via plataforma zoom.

Poderá efetuar a sua inscrição aqui, até ao dia 11 de abril.

Aceda ao Programa, aqui.

Fonte: DGE

Call para a criação de um "Livro-Objeto"

Convite à criação de um "livro-objeto" divulgado pelo PNL é dirigido a educadores, professores do 1.º ciclo e outros participantes interessados (famílias, mediadores, ilustradores/ autores, …), subentende o envolvimento das crianças e dos alunos na sua criação. A forma e o tema são escolha de cada grupo/turma participante.

Para falar com todos os interessados sobre o conceito de "Livro-objeto", Ana Margarida Ramos estará em direto no Youtube e no Facebook do PNL2027, no próximo dia 9 de abril, pelas 18:30h." 

Os trabalhos devem ser submetidos pela escola-sede dos Agrupamentos, até ao dia 24 de maio, no formulário Livro-Objeto, onde conste a hiperligação de acesso ao vídeo de apresentação e uma fotografia do livro-objeto criado. O vídeo (trailer), com duração máxima de 1 minuto, deve mostrar o valor criativo, estético, lúdico e formativo do livro.

No Dia Internacional da Criança, os melhores trabalhos serão divulgados nas redes sociais e no portal do PNL2027 e os autores receberão prémios-surpresa.

Competências Digitais

Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores - DigCompEdu [documento destinado docentes, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário, Ensino Superior e Educação de Adultos, incluindo formação geral e profissional, educação especial e contextos de aprendizagem não formal. Nele são apresentadas 22 competências, organizadas em 6 áreas, e um modelo de progressão para ajudar os docentes a avaliarem e desenvolverem a sua competência digital. De salientar as competências de Cidadania Digital previstas no Quadro DigCompEdu, 2018.]

Ordem dos Psicólogos disponibiliza materiais de apoio às Escolas relacionados com a COVID-19 de diversos formatos, tais como, documentos de apoio, webinares, ebooks, recomendações, FAQs e outros elementos de relevo e úteis. 

Destacam-se:

Cyberbullying e segurança online

Intervenção psicológica à distância durante a pandemia covid-19

Recomendações para psicólogos com intervenção em contexto escolar

Recomendações para uma educação inclusiva dirigidas à comunidade educativa

Transições Escolares - Recomendações para Profissionais (Administradores Escolares, Psicólogos, Educadores e Professores)

Cibercomportamentos e Risco de Ciberdependência - Recomendações para a Intervenção Psicológica

Os 20 princípios mais importantes da psicologia para o ensino e a aprendizagem, desde o pré-escolar ao secundário

Direitos de Autor & Plágio

Wanna Work Together? from Creative Commons on Vimeo. 

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»»»»»»»»» Direitos de Autor & Plágio  

»»»»»»»»» Sobre as Licenças - Creative Commons

CIBERSEGURANÇA - "Um passo à frente do crime"

Conheça 9 dicas que nos podem ajudar na defesa das ciberameaças permitindo detetar, atenuar e recuperar de situações de vulnerabilidade.

https://www.incode2030.gov.pt/destaque/iapmei-lanca-video-sobre-ciberseguranca-um-passo-frente-do-crime-0

"Um presente da Páscoa"

O Grupo Comunitário Alto do Lumiar, à semelhança do que aconteceu pelo Natal, gravou um conto alusivo à Páscoa.

O som e as imagens valem mais que mil palavras!

Assistam é magnífico! Cliquem em Páscoa ou aqui!

Uma Páscoa Feliz para todos!

Combate o ódio com respeito-APAV!

Vídeos da Campanha Respect Battles da APAV | Associação Portuguesa de Apoio à Vítima e se proporcione um debate com os alunos do Ensino Secundário (num debate síncrono ou num fórum assíncrono):

A Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) lançou o movimento #respectbattles, uma campanha com o objetivo de combater crimes e discurso de ódio, protagonizada por cinco figuras do hip-hop português: Malabá, ACE, M7, Papillon e Estraca.  

O que importa mesmo é o respeito, bom senso 

e a compaixão!

O que muda é a opinião.

 #respectbattles         #apav